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  • 《惊弓之鸟》优秀教案设计

    更新时间:2017-06-03 19:42    编辑:优秀范文网    手机版    字体:

    北京赛车一天是多少期 www.usaang.cn   《惊弓之鸟》优秀教案设计

      教材分析:

      《惊弓之鸟》这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害怕得不得了。教学这篇文章,要达到两个目的,一是引导学生通过学习课文,理解课文内容;二是学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生的逻辑思维能力。

      学习目标:

      1、握生字新词,联系上下文,理解“能手”、“大吃一惊”、“愈合”、“孤单失群”等词的意思。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写句子。

      2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。

      3、理解课文内容,懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识,培养学生乐于观察、思考的兴趣和习惯。

      4.学习对事物进行分析推理的方法。

      教学重、难点:理解更羸说的四句话的逻辑关系,体会更羸的分析是正确的。

      教学程序

      这些目标分两课时完成,本节课为第一课时,主要任务是在把课文整体把握的基础上,让学生在读中感悟:更羸不用箭就能把大雁射下来的原因;体会更羸的分析是正确的,以此理解这个成语的意思。第二课时,主要以“积累语言

      运用语言”为主,领悟文章的表达方法,进行语文实践活动的拓展。

      教学准备:多媒体课件

      第一课时教学过程

      一、激趣导入  揭示课题

      今天老师要带同学们认识一个两千多年前的朋友,(点击出现更羸)认识他吗?(板书:更羸)在哪儿认识的?板书:惊弓之鸟

      二、精心品读 理解课文

      1、哎,这下更羸可麻烦了。他成了《魏国日报》的头条新闻人物了。请看:

      魏国日报

      本报讯

      昨日一只大雁从我国领土飞过,途中被人用弓箭射下,在场者举报是射箭能手更羸活活射死大雁,动物?;ば嶙急赶蚋只毓?。(本报将继续跟踪报道)(课件)

      2、同学们,你们看了这则报道后,你有什么想法呢?我们一起来帮帮更羸,好吗?

      3、出示(课件自学小贴士):

      我要用自己喜欢的方式读课文,从文中划出有关句子,来证实更羸不是杀雁凶手。

      4、交流。(第5自然段)